گزارش ویژه: تحول در آموزش مدیریت; «تورهای تجربه محور» راهگشای توسعه کارآفرینی در عصر نو

تیوال گردشگری _ به نقل از اخبار مدیریت|| در گفتگوی اختصاصی با حجت بقایی، مشاور تحقیق و توسعه به عنوان یکی از چهره‌های فعال در حوزه نظریه‌پردازی مدیریت و توسعه کسب‌وکار، بر ضرورت خروج آموزشهای رسمی مدیران و کارآفرینان از قالبهای سنتی و حرکت به سمت مدلهای *تجربه‌محور و کاربردی* تأکید شد. بقایی، طراحی و اجرای *تورهای علمی، صنعتی و نمایشگاهی ویژه و سفارشی* را به عنوان یک راهکار عملی معرفی کردند که در آن، یادگیری عمیق در بستر تعاملات واقعی سازمانی محقق می‌شود؛ رویکردی که هدف آن تلفیق هوشمندانه *سفر و آموزش* است.
به گزارش خبرنگار ما; بقایی، در تحلیلی صریح از وضعیت فعلی آموزشهای سازمانی، نقدی جدی بر فاصله میان دانش تئوریک و پیچیدگیهای دنیای واقعی کسب‌وکار وارد کرد. به عقیده ایشان، در عصر شتاب تغییرات فناوری و تحولات بازار، صرفاً تکیه بر متون دانشگاهی و سخنرانیهای مرسوم، مدیران و کارآفرینان را برای مواجهه با چالشهای واقعی آماده نمی‌کند.
✓۱. ضرورت تغییر پارادایم آموزشی: بقایی معتقد است; «مدیران ما بیش از آنکه نیازمند دانستنِ *چه* باشند، باید مهارتِ *چگونه* عمل کردن در شرایط عدم قطعیت را بیاموزند. این مهارت، نه از طریق اسلایدها، بلکه از طریق دیدنِ فرآیندها، مشاهده تصمیم‌گیریها و درک فرهنگ سازمانی در عمل شکل می‌گیرد.»
ایشان ... دیدن ادامه ›› این شکاف را به عنوان یک گلوگاه توسعه‌ای برای کارآفرینان شناسایی کردند؛ کارآفرینانی که باید همزمان مدیر، نوآور و رهبر باشند، در سیستمی آموزش دیده‌اند که آنها را صرفاً به مصرف‌کننده اطلاعات تبدیل کرده است.
✓ ۲. راه‌حل عملی: طراحی تورهای سفارشی; راهکار محوری که ایشان به عنوان مشاور تحقیق و توسعه بر آن اصرار داشت، توسعه و نهادینه‌سازی *تورهای علمی، صنعتی و نمایشگاهی ویژه و سفارشی* است. این مفهوم، فراتر از بازدیدهای معمولی است و بر یک مدل یادگیری سه‌بعدی استوار است:
الف. غوطه‌وری سازمانی (Immersion): این تورها باید شرکت‌کنندگان را به قلب عملیات سازمانهای پیشرو ببرند. بازدید از خطوط تولید، اتاقهای فکر، مراکز تحقیق و توسعه (R&D)، و حضور در جلسات عملیاتی کلیدی، امکان مشاهده «ارزش‌آفرینی در لحظه» را فراهم می‌آورد. این رویکرد، یادگیری را از حوزه انتزاعی به حوزه ملموس و تجربه شده منتقل می‌کند.
ب. آموزش متناسب و سفارشی (Customization): نکته کلیدی در این مدل، جنبه *سفارشی‌سازی* آن است. یک تور آموزشی باید بر اساس نیازهای خاص یک صنعت، یک چالش سازمانی مشخص (مانند بهینه‌سازی زنجیره تأمین یا پیاده‌سازی تحول دیجیتال) یا یک مهارت مدیریتی خاص طراحی شود. محتوای آموزشی باید متناسب با گروه مخاطب (مثلاً مدیران فناوری، مدیران مالی یا بنیان‌گذاران استارتاپها) طراحی شود تا بازدهی به حداکثر برسد.
ج. ترکیب سفر و یادگیری:
بقایی بر این باور است که تغییر محیط فیزیکی (سفر) به خودی خود محرکی برای شکستن الگوهای ذهنی قدیمی و پذیرش ایده‌های جدید است. وقتی آموزش در بستر یک سفر هدفمند قرار می‌گیرد، جنبه‌های شبکه‌سازی و تبادل تجربیات غیررسمی نیز تقویت می‌شود که اغلب نتایج عمیق تری نسبت به سخنرانیهای رسمی دارند. این مدل، آموزش را به یک *تجربه جامع* تبدیل می‌کند.
۳. جمع‌بندی و فراخوان:
در پایان، بقایی تأکید کرد که نهادهای متولی آموزش، از دانشگاهها گرفته تا سازمانهای توسعه کسب‌وکار، باید منابع خود را به سمت طراحی بسته‌های آموزشی *برون‌دیواری (Off-site)* و *تجربه‌محور* هدایت کنند. این تحول از «آموزشِ درباره مدیریت» به «آموزشِ از طریق تجربه مدیریت» است که می‌تواند مدیران و کارآفرینان فردا را برای رهبری در اقتصاد پیچیده امروز آماده سازد.
***
{{اخبار مدیریت – با ما، همیشه در مسیر یادگیری باشید.}}
+++